Web2.0信息資源管理

出版時間:2011-8  出版社:科學出版社  作者:王偉軍,甘春梅 等著  頁數:325  
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內容概要

Web2.0既是新一代互聯網及相關技術的代稱,更呈現出網絡信息資源的新形式與新特征,探討Web2.0信息資源管理問題不僅重要而且迫切。
由王偉軍主編的《Web2.0信息資源管理》通過文獻調研、規范研究、系統設計、實證研究等方法,系統地提出Web2.0信息資源及其管理的概念與內容體系,從微觀層面重點對Web2.0信息資源的組織與檢索、開發與利用、信息交流與知識共享、知識管理與信息服務進行了較為深入的研究,并分析了
Web2.0在相關行業的典型應用與實踐,探討了Web2.0信息資源的人文管理。
《Web2.0信息資源管理》思想新穎、結構嚴謹、內容前沿、理實結合,具有重要的學術價值和現實意義。
《Web2.0信息資源管理》可供從事信息管理、信息資源管理、互聯網及信息服務產業的相關人員以及高等院校相關專業的師生參考使用。

作者簡介

王偉軍,華中師范大學教授、博士生導師。
現任華中師范大學信息管理系副主任;華中師范大學教學委員會委員、學位評定委員會管理學分會委員、知識管理與知識服務研究中心主任;兼任教育部高等學校圖書館學科教學指導委員會委員,中國索引學會常務理事,中國社會科學情報學會理事,中國信息經濟學會電子商務專業委員會副秘書長,湖北省電子商務學會常務理事、副秘書長,湖北省信息學會常務理事;《情報科學》、《評價與管理》、《湖北信息化》等雜志的編委和《情報資料工作》學術指導委員會委員;曾擔任第七屆IFIP電子商務、電子服務與電子社會(I3E2007)國際會議主席。2007年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃。
一直從事信息資源管理、知識管理與知識服務、電子商務等領域的教學和研究工作;公開發表學術論文80余篇,出版著作8部(含合著);近5年來,主持或參與國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家“863”計劃、教育部高等學校學科創新引智計劃、教育部人文社會科學研究和武漢市社會科學基金等10多項課題;曾榮獲湖北省社會科學優秀成果一等獎和三等獎、湖北省自然科學優秀學術論文三等獎、第六屆全國多媒體課件大賽優秀獎、武漢市社會科學優秀科研成果獎等多項獎勵。

書籍目錄

總序
前言
第1章 緒論
 1.1 研究背景
 1.2 研究目的與意義
  1.2.1 研究目的
  1.2.2 研究意義
 1.3 研究內容
 1.4 文獻統計
  1.4.1 國際會議
  1.4.2 研究論文統計
  1.4.3 項目統計
 1.5 國內外研究現狀
  1.5.1 Web2.0信息內容生成研究
  1.5.2 web2.0信息組織研究
  1.5.3 Web2.0信息檢索研究
  1.5.4 Web2.0信息交流與共享研究
  1.5.5 基于Web2.0的信息服務研究
  1.5.6 基于Web2.0的知識管理研究
  1.5.7 Web2.0的人文管理研究
 本章小結
第2章 Web2.0及其信息資源管理
 2.1 Web2.0
  2.1.1 Web2.0的產生與發展
  2.1.2 Web2.0的概念與特征
  2.1.3 Web2.0的基本技術與應用
  2.1.4 Web2.0的基本理念
 2.2 Web2.0信息資源
  2.2.1 Web2.0信息資源的內涵
  2.2.2 Web2.0信息資源的類型
  2.2.3 Web2.0信息資源的特性
 2.3 Web2.0信息資源管理概述
  2.3.1 Web2.0信息資源管理的內涵
  2.3.2 Web2.0信息資源管理的要素
  2.3.3 Web2.0信息資源管理的演進
  2.3.4 Web2.0信息資源管理的內容
 本章小結
第3章 Web2.0信息資源管理的相關理論
 3.1 長尾理論
  3.1.1 長尾理論概述
  3.1.2 長尾理論與Web2.0信息資源管理
 3.2 社會網絡理論
  3.2.1 社會網絡理論概述
  3.2.2 社會網絡理論的核心理論
  3.2.3 社會網絡理論與Web2.0信息資源管理
 3.3 信息生態理論
  3.3.1 信息生態學的概念及其研究現狀
  3.3.2 網絡信息生態系統
  3.3.3 信息生態理論與Web2.0信息資源管理
 3.4 信息生命周期理論
  3.4.1 信息生命周期的研究起源及概念
  3.4.2 信息生命周期曲線及其影響因素
  3.4.3 信息生命周期理論與Web2.0信息資源管理
 3.5 知識管理理論
  3.5.1 知識管理的概念
  3.5.2 知識管理的研究流派
  3.5.3 知識共享理論
  3.5.4 知識管理理論與Web2.0信息資源管理
 本章小結
……
第4章 Web2.0信息組織與檢索
第5章 Web2.0信息資源開發與利用
第6章 基于Web2.0的信息交流與知識共享
第7章 基于Web2.0的知識管理
第8章 基于Web2.0的信息服務
第9章 基于Web2.0的其他應用與實踐
第10章 Web2.0信息資源的人文管理
第11章 研究結論與展望
參考文獻

章節摘錄

  大眾分類法形成的第一步就是用戶對資源添加標簽,賦予標簽的過程是一種標注行為。標簽是用戶基于自身對資源的理解所選擇的,用來描述用戶對資源的某種屬性、特征和功能等的一個個詞匯。標簽既可以是資源中實際存在的文字,如網頁中的關鍵詞;也可以是資源中沒有出現的文字,代表用戶對資源的抽象理解,最典型的例子是圖片、視音頻這類不具有文本特征的資源。  標簽是大眾分類體系中的核心要素。標簽一方面揭示出了資源本身的內容和主題,因此標簽能夠幫助用戶進行資源的描述、定位、權限管理等;另一方面,標簽是用戶為滿足個人資源組織的目的而進行添加標簽的操作,標注出了用戶對資源的個人觀點、感想等,表達出了用戶對資源的感知度和認知度,由于具有相同文化、知識或社會背景的用戶對某些事物存在一致的認識,因此他們對相同或相似的資源會“不約而同”地使用相同的標簽,同時,用戶也能夠在這一過程中迅速得到豐富的反饋信息:其他用戶如何認識事物、如何使用標簽,特別是社群中存在的共識。這些反饋會影響和改變用戶自身的認知,當需要再次表達同一概念時,用戶可能會采用被社群中多數人接受的表達方式。因此,在協作標注系統的運行過程中,豐富多樣的用戶自然語言會表現出一種趨同或收斂性,表現為用戶使用相同的標簽(隆捷,2007)。從而使標簽能夠反應由他們所構成的社群的公共思想和知識;此外,標簽可以成為資源評價的一個指標。從標注的數量可以說明被標注對象的受關注度,從標注的時間跨度可以說明被標注對象受關注的持久度,其他用戶對標注的響應度(閱讀數和回應數)、標注者在所探討領域的權威度等都可以作為評價被標注資源的依據(蔡志宏,2009)。  ……

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •     全面,就這個領域說得也很清楚、完整。
  •     同時做web信息檢索的,說還行
 

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